管理職研修(MTCとBSCを用いた
総合マネジメント)

管理職研修(MTCとBSCを用いた<br>総合マネジメント)

管理職として役割遂行するためのセオリー（管理者の役割・目標設定・計画策定・組織化・指令・統制・調整・動機づけなど）を、他のメンバーとの考え方・知識レベルの違いを確認と講師の解説により、正しく理解します。

対象

管理職

日数

2日

研修のねらい

管理職として役割遂行するためのセオリー（管理者の役割・目標設定・計画策定・組織化・指令・統制・調整・動機づけなど）を、他のメンバーとの考え方・知識レベルの違いを確認と講師の解説により、正しく理解する。
会社の中期計画を理解し、自分の言葉で説明できる。
会社の中期計画を理解し、その戦略に基づいた自部署の中期短期目標を策定し計画化できる。
自部署の業務を機能的且つ公平な視点をもって役割配分できる。
自部署のミーティングを活性化し、効率的に運営することができる。
部下とのコミュニケーション（傾聴力）スキルを強化することができる。

研修で期待できる効果

管理職として、経営・事業全体を捉える視野を醸成し、チームマネジメントのスキル向上を図る。

研修のカリキュラム

1日目

1.オリエンテーション: 講義
講師自己紹介
講義：研修の目的とねらいの共有

2.管理職（リーダー＆マネジメント）の役割認識(1): 講義
「業務」と「人」の両面で向き合う

ワーク
MTC（マネジメント・セオリー・コンセンサス）テスト（個人演習）

3.管理職（リーダー＆マネジメント）の役割認識(2): ワーク
MTCテスト（グループ討議）

4.管理職（リーダー＆マネジメント）の役割認識(3)

ワーク

MTCテスト解説講義＆クラスラーニング

単に、リーダー、マネジメントの役割・行動について講義を聞くのではなく、様々なパターンを想定し、考え、議論することで気づきと内省を促す

5.職場リーダーの期待役割: ワーク
ステークホルダーからの期待役割を整理する（グループ討議）

ワーク
グループ討議結果の発表（グループ間相互交流）

6.会社の中期計画と自部門の中期目標を伝える: 講義
1）メンバーの理解と納得と共感 2）伝える技術（論理性と情動性）

ワーク
組織ビジョンを描く

ワーク
BSC（バランススコアカード）による目標設定

ワーク
組織ビジョンの構想とBSCによる目標づくり

ワーク
論理的に伝える練習（PREP法、ホールパート法）

2日目

1.オリエンテーション: 講義
昨日の振返り、本日のねらいの共有

2.部下の活用と育成、人事考課の活用: 講義
部下の活用（BSCで決めたことを役割展開マトリックスで整理検証する）

ワーク
役割展開マトリックスの作成

講義
部下育成の進め方と人事考課制度の活用

ワーク
部下の評価練習　～育成課題の設定～育成目標と育成計画の策定

3.部下の動機づけるコミュニケーション: 講義
プラスのストローク、マイナスのストローク

ワーク
プラスのストローク、マイナスのストロークを考える（演習）

ワーク
傾聴の技術（復唱、感情の反映）

ワーク
部下の相談にのる（グループ演習）

4.ミーティングを活性化させるマネジメント: 講義
１）意見が活発でやすい会議運営　2）時間を効率的に使う進行技法

ワーク
ミーティング演習

5.自部署の目指すべき方向とリーダーの行動

講義

1年後のチームのビジョン

ワーク

ビジョン達成のための課題設定：課題解決にリーダーが取り組むべきこと

自部署のビジョンを達成するための、リーダーとしての行動を整理し、明日から直ぐに行動に移す準備をする

6.リーダーとしての行動計画の発表: ワーク
メンバーに共有し現場実践を図る

7.まとめ: 講義
2日間のまとめ、エール

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